泊恩心理咨询 心理咨询 青春期如何正确认识爱与性等问题

青春期如何正确认识爱与性等问题

青春期是生命中最充满活力的时期,处于青春期的少男少女有多少是不渴望和不期望爱情和性呢?但是怎样正确理解爱和性的关系才能顺利度过青春期?下一步,我们将探讨这个问题。

受中国传统文化的影响,一直都是关于性的话题,我们一直都在讨论。其实并不一定要,性是人的生存方式,性需求是人的自然生理需求。罗素说:“性就像饮食一样,是人类天然的需求。“从某种意义上说,性和爱是统一的,性是爱的生理基础,爱是性的情感升华。

身体的生长发育阶段中,青春期占据了一半或者更多的时间。在心理学上,它也叫青春期早期期,相当于教育中的中学阶段,其特点是身体迅速发育,人们通常将这一年龄段的男性称为少男,而在同一年龄段的女性称为少女。

在青春期,不仅在生理上有明显的变化,在心理上也常常有较大的变化。以性成熟为主要内容的生理发育,对青春期青少年的心理和社会方面都有很大影响。

青少年的到来,标志着男人从发育到成年的开始,将成为一个成熟的,有生育能力的人,并能延续种族生命。这是男人一生中最重要的阶段,它与社会、家庭、个人的人生成长以及精神心理状态都有着极其密切的联系。

男性进入青春期后,由于性育成熟,在雄性激素的作用下,会有性需求,对女方产生爱慕之情,这完全是青春发育过程中伴随生理发展而产生的一种心理变化,是一种正常现象。

但处理得不好,缺乏应有的性知识,不讲性道德,就容易犯错误。所以又有人把这段时间叫做“青年危险期”,意思是当少女处于二次性征的发展过程中时,生理上和心理上都有很大的变化,特别是现在青少年的性成熟都是不同程度的提前,所以少女相对性观念形成的时间较早,加上现代社会信息传播速度快,少女在青春期可以更方便地了解性知识,对她们的性心理也有一定的影响。

青春期女孩性心理的萌芽,往往表现为对性知识的好奇和求解。性心理的发展会引起她们对异性的好奇、向往和爱慕,被异性所吸引,并产生许多不同的心理体验。

一、青春期对性与爱认识不正确的危害

1、青少年大多处于中学阶段,中学生正处于身心成熟的关键时期,过早地将精力投入情感纠葛、性幻想、自慰等行为,不仅不利于智力的发展,而且容易受到来自外界舆论和秘密交往的心理压力,导致人格缺陷或人格发展障碍,对身心发展非常不利。

2、早恋必然包含着失身和失足的危险:中学生易冲动,自控能力有限,伦理道德判断不成熟,容易出现意外出格行为。再者中学生的早恋成功率几乎为零,一旦失足就会导致自杀、残疾、不育、性欲闪现等多种身心问题,所以说中学生对于性心理还是需要自己的学习调节,以及家庭和学校的多方面指导。

二、青少年性心理的自我调节机制

和生理功能成熟一样,性意识觉醒不会转移到人类的意志上。性意识并非爱情,性心理完全可以被人的意志控制,理性地进行自我调节。

1、充实人生

步入青春期后,中学生朋友想要在同伴之间得到关注和友谊,想要在学习生活中获得成功和幸福,但这些都需要我们以合理的方式去获得。当一个人完全融入集体,他才能真正地得到友谊和集体的温暖;当一个人在他对成功的不懈追求中,他才能真正地得到快乐和幸福。

2、锻炼自我控制能力

约束能力并非自然产生的,而是需要有意识的磨练和培养才能逐步形成的。当你准备向异性朋友传达求爱信息时,应该冷静地思考一下:这样做是否会分散自己的学习精力,扰乱彼此正常的生活秩序,从而破坏同学之间纯洁的友谊?

3、生理方面

当性激素分泌达到一定程度时,青春期就会产生生理冲动,这是正常现象。所以中学生要严格遵守作息时间,注意生殖器的清洁卫生和晚上睡觉的姿势,穿宽松的内衣、内裤,避免与外界生殖器摩擦。

4、心理方面

性欲是由人的意识所控制的。所以中学生要加强自身修养,培养高尚的道德情操,这对抑制性冲动有非常重要的意义。

希望所有处于青春期的孩子都能学会正确地看待性,认识爱情和性的关系,追求爱和性的统一。同时,将自己旺盛的精力更多地转向发掘自身潜能,发展自己的兴趣爱好,追求可持续的进步,以及发展个性、特长,让自己的青春闪耀光彩,使人生更有意义。

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